HAPPY CHRISTMAS EVERYBODY

Merry Christmas and prosperous New Year of Akilu and my Blog:

Thanks to the language school by the Christmas party of yesterday and the present of the Christmas card contest, made me very happy.

CHRISTMAS PARTY !!!

Según e-mail de nuestra jefa de estudios, nos envia adjunto el cartel de la Fiesta de Navidad de la EOI, que será el próximo Lunes 21 de Diciembre de 2009.
En principio se suspenden las clases, aunque hay alumnos de las 15:00 que sí van a dar clase, porque la actividad comienza a las 18:00h. El martes 22 NO HAY CLASE... :

- Villancicos en todos los idiomas:
A las 18:00h y en las Aulas 1.7 y 1.8

- Degustación gastronómica y entrega de premios ( Concurso gastronómico y Concurso de tarjetas Navideñas )
De 19:00h a 20:30h y en las Aulas 1.7 y 1.8

GIVING OPINIONS & POSTCARD LANGUAGE

He aquí los apuntes del pasado Jueves 10 de Diciembre de 2009, hemos visto algo de repaso para el exámen, y la página 24 del libro, incluso descrito la fotografía inferior de la página 26.

1- DRIVE - DROVE - DRIVEN : Conducir
DRIVE /draIv/ "druaiv"
DROVE /drəʊv/ "druouvvv"
DRIVEN /drIvn/ "druevvven"

**La pronunciación de DR no es dental, sino que es tocando la carne de arriba con la lengua y luego hacia atrás. No se tocan los dientes.

2- EAT - ATE - EATEN : Comer
EAT /I:t/ "iiiit"
ATE /et or eIt/ "et"
EATEN /I:tn/ "iiiitnnn"

3- FALL - FELL - FALLEN : Caer
FALL /fɔ:l/ With Dark L : "foooll"
FELL /fel/ "feeell"
FALLEN /fɔ:lan/ "fooollllen"

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LONG WEEKEND: Puente
STOLES: Puestos de mercadillo

PARA HABLAR DE LOS DIAS DE LA SEMANA, SÓLO PODEMOS USAR ON ó LAST:- ON MONDAY : El Lunes. NUNCA SE USA THE: The Monday , The Friday...
- LAST FRIDAY : El Viernes pasado.
AMBOS SE USAN CON PAST SIMPLE.

Para hacer un buen uso del verbo TO GO, utilizar los verbos regulares o To GO + Verbo irregular cuando sea necesario.
To go, can only be used twice:
-
-
Para el resto de posibilidades usamos verbos regulares.
Para expresar lo que se comió usamos:
- For lunch, I had...
- For dinner, I had...

SCREWS: Tornillos
BUILDING UP A PIECE OF FURNITURE: Montar un mueble
THE PIECE OF FURNITURE: El mueble

REPASO:
- WHAT TIME DID YOU ARRIVE HOME ? : ¿ A qué hora llegaste a casa ?
- WHAT DID YOU HAVE FOR LUNCH ? : ¿ Qué tuvisteis para comer ? // ¿ Qué comisteis ?
- WE HAD SOME PASTA
- WHERE COMPUTER GAMES BORING ? : ¿ Eran los juegos de ordenador aburridos ?
- HOW LONG DID IT TAKE YOU ? : ¿ Cuánto tiempo tardaste en montar la cama ?
- HOW DID YOU COME BACK FROM CORDOBA TO MADRID ? : ¿Cómo volviste de Córoba a Madrid?
- HOW LONG DID THE BUS TAKE FROM CORDOBA TO MADRID ? : ¿Cuánto tardó el autobus de Córdoba a Madrid ?
- IS THE JOURNEY BORING ? : ¿ Es el trayecto aburrido ?
- CAN YOU WATCH A FILM IN THE BUS ? : ¿ Puedes ver una pelicula en el autobus ?
- HOW DOES THE TICKET COST ? : ¿ Cuánto vale el trayecto a Córdoba ?
- HOW MUCH IS THE RETURN TICKET ? : ¿ Cuánto vale el billete de ida y vuelta ?

ARE /ɑ:/ - AREN´T /ɑ:nt/
WAS /wɒz/ - WASN´T /wɒznt/
WERE /w3:/ - WEREN´T /w3:nt/

ONE WAY TICKET : Un billete sencillo
RETURN TICKET : Billete de ida y vuelta
ORDINARY : Normal

- HOW MUCH IS ORDINARY TUBE TICKET ? : ¿ Cuánto vale un billete de Metro sencillo ?
- DISCUSSION : Debate
- GOING TREKKING : Hacer senderismo
- MOUNTAINS /maʊntanz/ "mauntensss"
- NEW YEAR´S EVE : Noche vieja
- I AGREE : Estoy de acuerdo
- I DON´T AGREE: No estoy de acuerdo
- I DISAGREE: No estoy de acuerdo
- SHOULD : Debería ( verbo modal )
- TO HIRE: Alquilar
- MOTORBIKE "moutabaik"
- PERSONALLY "pésonnnly"
- I AGREE WITH HER
- IT ISN´T PRACTICAL, BUT IT´S VERY ROMANTIC, ANYWAY.
- I THINK IT´S MORE COMFORTABLE THAN ON A DONKEY BECAUSE IT HAS MORE ROOMS.

Vocabulario Page 25 Wordbooster:
- MIRROR /´mIra/ "merrua"
- CURTAINS /'kɜ:tənz/ "kkkurntns"
- SOFA /'səʊfə/ "soufa"
- CUSHIONS /kʊʃənz/ "Kssensss" : Cojines
- TAPS /taeps/ "taaaps" : Grifos
- LIFT /lift/ "left" : Ascensor
- STOOLS /stu:lz/ "sssstuuls"
- FOUR POSTED BED /fɔ: paʊsta bed/ "fooo pousta bed" : Cama con dosel
- RUGS /rʌgz/ "ruags" : Alfombra pequeñita
- CARPET : Alfombra muy grande o grande
- FITTED CARPET: Moqueta
- MAT : Felpudo
- WARDROBE /'w3:drəʊb/ "güooodroub"
- FAN /faen/ : Ventilador, abanico
- BALCONY /'bɒlkənɪ/ "vollcany" : Terraza de casa

DESCRIBING A BEDROOM ( Page 26 ):
There is a coffee table in front of the sofa, there are two table lamps on each baedside table, and there is a four posted bed. On the very right we can see a mirror, two armchairs and a vase with some flowers.

EL MARTES 15 Y JUEVES 17 DICIEMBRE 2009: EXAMEN

Os informo que el próximo Martes y Jueves tenemos un primer examen para evaluar los conocimientos que hemos adquirido hasta ahora, estará compuesto de:

El Martes 15 de Diciembre de 2009:
- LISTENING
- READING
- SPEAKING ( with somw notes, different tasks )

El Jueves 17 de Diciembre de 2009:
- WRITING (about 180 words) Entra vocabulario dado, estructuras, gramática...etc. Todo de 17 -18h. La segunda hora será más relajada, ya que es nuestro último dia de clase antes de las vacaciones de Navidad.

Mucha suerte a tod@s !!!!

IRREGULAR VERBS & COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES

Aquí dejo los apuntes de ayer Jueves 3 de Diciembre de 2009:

1- DRAW - DREW - DRAWN: Dibujar
DRAW /drɔ:/ "drooo"
DREW /dru:/ "druuu"
DRAWN /drɔ:n/ "droooonn"

Diferencias con la D española y la D inglesa con dos ejemplos:
- D española: DRENAR : Toca primero los dientes y luego la boca.
- D inglesa: DRAIN : Toca la carne desde el principio.

2- DREAM - DREAMT / DREAMED - DREAMT / DREAMED : Soñar
DREAM /drI:m/ "druiiimmm"
DREAMT // DREAMED /dremt/ "druemt" // /drI:md/ "druimdd"
DREAMT // DREAMED /dremt/ "druemt" // /drI:md/ "druimdd"
** DREAMT : Es más británico y DREAMED más americano.

3- DRINK - DRANK - DRUNK : Beber
DRINK /drɪŋk/ "druink" I
DRANK /dræŋk/ "druenk" A se pronuncia entre e y a
DRUNK /drʌŋk/ "druonk" U se pronuncia entre a y o. Se hace el sonido en la nuca.

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COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES:

1- ONE SYLLABLE:
The one syllable adjectives need one suffix ending in -ER /a/ or -EST.
- CHEAP - CHEAPER "chippa" - The CHEAPEST
- THIN - THINNER "Zinna" - The THINNEST
- FAT - FATTER "fatta" - The FATTEST
- NICE - NICER "Naizsa" - The NICEST

SI LAS TRES ÚLTIMAS LETRAS SON CONSONANTE + VOCAL + CONSONANTE: SE DUPLICA

2- TWO-SYLLABLE:
Lo primero que hay que ver es si terminan en -Y, ya que sufren un cambio ortográfico (Spelling Change):
- HEAVY - HEAVIER - HEAVIEST
- PRETTY - PRETTIER - PRETTIEST

Si no terminan en -Y, se les añade MORE /mɔ:/ antes del adjetivo:
- TENDER - MORE TENDER ( más tierno )
- BRILLIANT - MORE BRILLIANT (más brillante / más ingenioso)

3- THREE OR MORE SYLLABLES:
Se les añade THE MOST + ADJETIVO ( el más guapo/interesante/listo/pesado...etc)
- THE MOST INTERESTING /ðə məʊst/
Hay que tener cuidado en pronunciar bien THE, según si va seguido de consonante o de vocal:
- THE + CONSONANT = /ðə/ Ej: The Lazier "da leisiest"
- THE + VOWEL = /ðI/ Ej: The easiest "di isiest"

Page 154 exercise 2.1:
WHAT ARE THE COMPARATIVE AND SUPERLATIVE FORMS?
1- BIG - BIGGER- THE BIGGEST
2- EASY- EASIER- THE EASIEST
3- STRONG - STRONGER- THE STRONGEST
4- NICE- NICER - THE NICEST
5- CHEAP - CHEAPIER - THE CHEAPEST
6- HAPPY - HAPPIER - THE HAPPIEST
7- HOT- HOTTER - THE HOTTEST
8- LATE - LATER - THE LATEST
9- LAZY - LAZIER - THE LAZIEST
10- NARROW - NARROWER "narroua" - THE NARROWEST "da narrouest" : ESTRECHO

IRREGULAR FORMS:

- GOOD /gʊd/ / WELL /wel/ - BETTER /beta/ - THE BEST /ðə best/
- BAD /baed/ - WORSE /w3:z/ - THE WORST /ðə w3:st/
- FAR /fɑ:/ "faaaar" - FURTHER /f3:ðə/ - THE FURTHEST /ðə f3:ðest/
- FAR /fɑ:/ "faaaar" - FARTHER /fɑ:ðə/ - THE FARTHEST /de fɑ:ðəst/

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LESS : Menos
LESS + UNCONTABLE NOUN . Va con nombres incontables.
Ejemplos: Less money, less time, less work.

SI UTILIZAMOS NOMBRES CONTABLES; SE PONE FEWER /fjua/: Menos.
Ejemplos: Fewer people, fewer doors, fewer glasses

WEIGHT: Peso
SCALES: Peso de pesarse, báscula

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MUCH, FAR y A LOT se usan para expresar una gran diferencia entre dos cosas.
A BIT, A LITTLE y SLIGHTLY se usan cuando la diferencia es pequeña.

A BIT: Un poco ( MUY INFORMAL )
A LITTLE: Un poco
SLIGHTLY: Ligéramente

A LOT /a lɒt/: Mucho ( MUY INFORMAL )
MUCH "mach": Mucho
FAR "faar": Mucho

Se puede decir MUCH MORE INTERESTING , pero nunca MUCH INTERESTING, Much no puede ir sólo con el adjetivo, porque se pronunciaría Mucho Interesante.

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Page 155 exercise 2.3
- PAT IS SLIGHTLY TALLER THAN ME
- YOU ARE FAR OLDER THAN I AM
- LIZ IS MUCH MORE RELIABLE THAN I THOUGHT. Reliable (fiable, de fiar)
- THE HOUSE IS A BIT FURTHER AWAY
- IT IS A LOT MORE EXPENSIVE THAN THAT SHOULD BE.

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BRAND: Marca
CAR MAKE: Marca de coches
THIN: fino
THICK: Grueso
THEY GIVE A BETTER SERVICE: Dan un servicio mejor.
TO CHUKLE: reirse por lo bajo
HEALTHY: sano, saludable
LESS HEALTHY: menos sano

Mercedes Benz is safer than other car makes. I think airtrips is more cheaper than other forms of transport.

DIFFERENT FORMS OF TRANSPORT & KINDA AND SORTA

Apuntes del Martes 1 de Diciembre de 2009:

1- COST - COST - COST : Costar, valer.
Los tres se pronuncian "Kast" /kɒst/ , utilizar la mísma intensidad en los tres, son aspiradas, la C golpea la garganta; para practicar poner la mano en el estómago para notar el golpe de la C. La K de "Kast" produce explosión en las tres K.

2- CUT - CUT - CUT : Cortar
Los tres se pronuncian "kat" /kʌt/, el sonido ha de salir de la nuca.

3- DO - DID - DONE : Hacer
DO /du:/ "dou"
DID /dId/ "ded"
DONE /dʌn/ "dan"
Para pronunciarlo bien, veremos las diferencias entre D española y D inglesa:
- D española: Es dental
- D inglesa: Es alveolar. La lengua plana toca los alveolos. Lengua hacia atrás y arriba.

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STEAM: Vapor
STEAM TRAIN "stim truein": Locomotora
HANG-GLIDES: Ala delta
TO GO HANG GLIDING: Hacer Ala delta
DEVICE: Aparato
SLIGHTLY: Ligeramente
MICROLITE "maicrolait" : Ultraligero
RICKSHAW: Rickshaw /'rɪkʃɔ:/ calesa oriental de dos ruedas tirada por un hombre.
SEATS: Asientos
HOT-AIR BALLOON /ba´lu:n/ "beeluuuun"
RIDE AN ELEPHANT: Montar en elefante
CORACLES: Barquilla
FISHING VESSEL: Embarcación de pesca
ROUND: Redond@
ASIA "eeisssia"
TANDEM: Tandem ( a kind of bycicle)
SO THAT: De modo que

Page 23 exercise 2.2
- Where did they go?
* They went to India
* They went to Africa

- What form of transport was it ?
* It was a coracles
* it was a microlite

TO WHIRL ROUND: Moverse en circulos
SPLASH: Salpicar, chapotear
SINK: Hundir
HIPPO: Hipopótamo
TINY: Pequeñito
DISH: Plato
WE STEPPED: Nos subimos
PEACEFUL: Tranquilo
IT WAS GOING FASTER AND FASTER: Iba cada vez más rápido
EVENTUALLY: Al final
BUT ERM: pero emmmmmmm ( se queda pensando)
ENGINE: Motor
YOU CAN TAKE: Que puedes hacer

KIND OF = KINDA - Muy coloquial, callejero, informal
SORT OF = SORTA - Muy coloquial, callejero, informal
- IT´S A KINDA ENGINE // IT´S A SORTA ENGINE = Es una especie de motor

IT´S KINDA NICE: Es muy guay
HE´S SORTA CUTE: Es muy mono, guapo
REGISTER: Registro
YOU SORT OF ZIGZAG: Haces una especie de zig zag
THERE´S MASSES OF THIS STEAM: Un montón de vapor.
IT MAKES FOR: Eso lo convierte
HUMID: Húmedo
BREEZE: Brisa
DEFINITELY: Seguro que sí
COOLS YOU DOWN A LITTLE BIT: Te refresca un poco
FOR AT LEAST:

LAST YEAR I HAD AN UNUSUAL KINDA TRANSPORT IN MY DREAMS. IT WAS MADE BY LIGHTS, I DON´T REMEMBER ITS EXACTLY ASPECT. IT WERE FANTASTIC, FASTER AND FASTER SO THAT YOU COULD TOUCH THE FLY. IT WAS KINDA NICE !!!

MAY & ADJECTIVES & EXPRESS YOURSELF

Apuntes correspondientes al dia 26 de Noviembre de 2009:

CARDBOARD: Cartulina
THANKS GIVEN DAYS: Dias de acción de gracia
TO GREET: Felicitar
TURKEY: Pavo
FEATURING: protagonista
JOY: Alegre
DATELINE: Plazo final

MAY + SUBJECT + BARE INFINITIVE ( verbo sin TO, infinitivo tal cual )
Utilizando May expresamos deseo de algo:
- MAY YOU PASS YOUR EXAM
Ojalá que apruebes

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RIDE ON AN ATTRACTION: Montarse en una atracción
FAIRGROUND: Feria
THEME PARK: Parque temático
ROLLER COASTER: Montaña rusa
HOW DID YOU LIKE IT ? : ¿ Qué te pareció ?
OUT OF THE WORST: A parte de lo malo...
ALLEY: Pasillo
TAKE OFF: Despegue
LANDING: Aterrizaje
LANDSCAPES: Paisaje, vistas

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Page 22 ADJECTIVES DESCRIBING JOURNEYS:

ONE SYLLABLE:
- SAFE /seɪf/ : Seguro, protegido = SURE /ʃ3:/ "sssssearrr" Seguro, tener certeza de.
- CHEAP /tʃI:p/ "chip" : Barato
- SLOW /sləʊ/ : Lento
- NICE /nəIs/ : Simpático (para personas) Ej: He´s nice. Bonito (para objetos).
- FAST /fɑ:st/ "faaast" : Rápido


TWO SYLLABLES:
- NOISY /'nɔɪzi/ : Ruidoso, bullicioso.
- TIRING /'taIrIŋ / "TTTairing" La T sí suena. Todos los adjetivos acabados en -ING causan la acción: A TIRING JOURNEY ( Un viaje cansado ) A BORING BOOK ( Un libro aburrido ) TIRING NO ES LO MISMO QUE TIRED.
TIRED /taIad/ "taired" La T no suena.

Todos los adjetivos acabados en -ED sufren la acción: A TIRED GIRL ( Una chica cansada) I´M BORED ( Estoy aburrid@ ) BORING NO ES LO MISMO QUE BORED.

- USEFUL /ju:sfəl/ "iusfull" əl se pronuncia como FUL.
- USELESS /ju:sles/ Inútil
- BORING /'bɔ:rɪŋ/ NO ES LO MISMO QUE BORED /bɔ:d/
- QUIET /KwaIet/ "cuaiet" : Tranquilo, callado.
- SMELLY : Mal oliente
- SMILEY: /smaIlI/ sonriente
- BUMPY /'bʌmpI/ : Agitado, movidito
- STRESSFUL /´stresfal/ "estruesful" : Estresado, estresante
- STRESSED /´strest/ "struesd"
- EASY /I:zI/ "iiise"

THREE OR MORE SYLLABLES:
- RELAXING /rɪ'læksɪŋ/ "rilaxing" : Relajante
- RELAXED /rɪ'lækst/ "rilaxt"
- DANGEROUS /'daendʒərəs/ "denyerouss"
- EXCITING /ɪk'saɪtɪŋ/ : Excitante, que hace ilusión. Ejemplos: I´M EXCITED ABOUT...(Me hace ilusión...) THE TRIP IS EXCITING ( El viaje es excitante // El viaje me hace ilusión ) NO SE USA EN ESTE EJEMPLO ILLUSION /ɪ'lu:ʒən/, PORQUE ILLUSION HACE REFERENCIA A LA IMPRESIÓN DE ALGO, ES UNA IDEA YA CONCEBIDA.

- PRACTICAL /'præktɪk´əl/ "pruacticul"
- ROMANTIC /rəʊ'mæntɪk/ "roumantic"
- ENJOYABLE /'endʒɔəbl/ "enyoibbbol" : Que se disfruta mucho, ameno, divertido. ɔ es pronuncia como O corta.

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AIR /ea/ "eeea" : Aire

PARA EXPRESAR LA OPINIÓN SE PUEDEN USAR VARIAS EXPRESIONES:
- IN MY OPINION...
- IN MY VIEW...
- TO ME...
- AS I SEE IT...

IRREGULAR VERBS & TO BE SOMETHING LEFT & TO HAVE / TO HAVE GOT

Como hoy ya entramos en el puente de Diciembre, intentaré poner el Blog al dia, que éstas últimas semanas he estado haciendo demasiadas cosas y no he tenido tiempo ni de estudiar. Los apuntes que subo hoy son del día 24 de Noviembre de 2009:

1- CATCH - CAUGHT - CAUGHT : Coger, atrapar ( It depends on the context ).
CATCH /kætʃ/ "cach" La K es aspirada. ʃ se pronuncia como CH.
CAUGHT /kɔ:t/ "coooch" No se pronuncia la T. Las 2 vocales se pronuncian como O larga
CAUGHT /kɔ:t/ "coooch" No se pronuncia la T. Las 2 vocales se pronuncian como O larga

2- CHOOSE - CHOSE - CHOSEN : Elegir, escoger.
CHOOSE /tʃu:z/ "chuuuussss"
CHOSE /tʃəʊz/ "choussss" La ʊ se pronuncia como OU.
CHOSEN /'tʃəʊzn/ "choussssnnn" La zn se pronucia parecido al sonido de una abeja.

3- COME - CAME - COME : Venir.
COME /kʌm/ "kam"
CAME /keIm/ "keim"
COME /kʌm/ "kam"

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TO GET: Lograr, conseguir
IF YOU GET THE JOKE...Si cojes el chiste, si lo pillas
WORK OUT: Deducir, pensar
FIGURE OUT: Deducir, pensar
TO SAIL: /seIl/ Navegar
TO GO SIGHTSEEING: Ir a visitar los principales lugares de una ciudad.

Page 21 exercise 1:
- No le queda nada de agua
HE HASN´T GOT ANY WATER LEFT

- I´VE GOT TWO MATCHES LEFT
Me quedan dos cerillas

- THERE´S NOTHING LEFT IN THE FRIDGE
No queda nada en el frigorífico


TO BE SOMETHING LEFT ( There is / are ): Quedar algo ( depende de la situación )

- THERE IS SOME BREAD LEFT
Queda pan. BREAD es sustantivo incontable, por eso se usa el verbo en la forma singular.

- THERE ARE SOME CHOCOLATE BARS LEFT
Quedan algunas tabletas de chocolate


NEGATIVE FORM:

- THERE ISN´T ANY BREAD LEFT
No queda pan

- THERE AREN´T ANY CHOCOLATE BARS LEFT
No quedan tabletas de chocolate


QUESTION FORM:

- IS THERE ANY BREAD LEFT ?
¿ Queda pan ?

- ARE THERE ANY CHOCOLATE BARS LEFT ?
¿ Quedan tabletas de chocolate ?


TO HAVE / TO HAVE GOT : Ambos verbos significan lo mismo: Tener, poseer. Son iguales, tan sólo hay que tener en cuenta el orden gramatical cuando los usemos:

TO HAVE:
- I HAVE A CAR
- I DON´T HAVE A CAR
- DO YOU HAVE A CAR ?

TO HAVE GOT:
- I HAVE GOT A CAR
- I HAVEN´T GOT A CAR
- HAVE YOU GOT A CAR ?


SUBJECT + HAVE / HAVE GOT + SOMETHING + LEFT

- HE HAS SOME WATER LEFT
A él le queda agua.

- HE DOESN´T HAVE ANY WATER LEFT
A él no le queda nada de agua.

- DOES HE HAVE ANY WATER LEFT ?
¿ Le queda algo de agua ?

- YOU HAD EIGHT ORANGES, YOU ATE FIVE.
* THERE ARE THREE ORANGES LEFT

- THERE WERE LOTS OF PEOPLE, MOST WENT HOME.
* THERE ARE FEW PEOPLE LEFT ( en afirmativa )
* THERE AREN´T MANY PEOPLE LEFT ( en negativa )

- YOU HAD SOME BREAD, BUT YOU ATE IT ALL.
* THERE ISN´T ANY BREAD LEFT
* I DON´T HAVE ANY BREAD LEFT
* THERE IS NO BREAD LEFT : CUIDADO! USAMOS NO PORQUE EL VERBO ESTÁ EN LA FORMA POSITIVA, SINO NO SE PODRIA PONER ASÍ.
* THERE ISN´T ANY BREAD LEFT : CUIDADO! CON LA FORMA NEGATIVA DEL VERBO USAMOS ANY.


CUPBOARD: /'kʌbəd/ "kabed" : Armario de la cocina

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HAY DIFERENTES TIPOS DE PALABRAS PARA DECIR VIAJE, TODAS ELLAS SE USAN CON TO GO ON A ..... (hacer un viaje largo, por mar...etc):
- JOURNEY /'dʒɜ:aɪ/ "yourrrni" : Trayecto, viaje
- TRIP: Es muy general, por lo que ante la duda usar TRIP.
- VOYAGE: /'vɔɪɪdʒ/ "voichchch" : Viaje por mar.

LINER: Crucero
FLIGHT: Vuelo
TO TRAVEL: Viajar
TRAVELS: El conjunto de viajes
- MY TRAVELS TO AFRICA ( all the trips that you done to Africa ) NO DECIR A TRAVEL
TOUR /tʊəʳ/ "tuá"
RUSH: Prisa
A RUSH OF PEOPLE: Una marea de gente
A RUSH OF BLOOD TO THE HEAD: Se te sube la sangre a la cabeza
MESSY: Muy lioso
INSTEAD OF: En vez de

HAVE YOU GOT ANY INTERESTING JOURNEY TO WORK ?
DO YOU HAVE...

Page 22 : Travel questionaire:
- HAVE YOU GOT AN INTERESTING JOURNEY TO WORK ?
- HAVE YOU GOT SEVERAL WAYS OF GETTING TO WORK ?
- DO YOU HAVE GOING ON LONG JOURNEYS ?
- WOULD YOU ENJOY A TRIP TO DISNEYWORLD ?
- DO YOU TRAVEL A LOT FOR WORK OR PLEASURE ?
- DO YOU EVER TRAVEL IN THE RUSH HOUR ?
- HAVE YOU EVER HAD A BAD EXPERIENCE ON A FLIGHT ?
- DO YOU WANT TO DO A WORLD TOUR IN YOUR LIFETIME ?

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DO YOU WORK ? OR GOT TO COLLEGE ? ¿ Trabajas o estudias ?
HOW DO YOU GO TO WORK / COLLEGE ? ¿ Cómo vas a trabajar / estudiar ?
MEANS OF TRANSPORT: Medios de transporte
TO TUBE : En metro
ON FOOT: Andadndo, a pie
BY CAR: En coche
BY BUS: En autobús
BY TRAIN: En tren
TO TAKE: Coger Ej: I take the bus in the rush hour.


TO ARRIVE se puede usar con dos preposiciones, según el tamaño del destino:
- TO ARRIVE + AT ( Small place ) ej: un pueblo, una estación, un bar...etc
- TO ARRIVE + IN ( Big place ) Cuando es una ciudad o un lugar muy grande.

TO GET TO: Llegar

- HOW LONG DOES IT TAKE YOU TO GET TO WORK ?: ¿ Cuánto tardas en llegar al trabajo ?
* IT TAKES ME TWENTY MINUTES : Tardo 20 minutos

- HOW LONG DOES THE TUBE TAKE ? : ¿ Cuánto tarda el metro ?
* THE TUBE TAKES TWENTY MINUTES : El metro tarda 20 minutos

A PARKING SPACE: Una plaza de aparcamiento
PARKING LOT: Parking entero
SCHOLL OF LANGUAGES: Escuela de Idiomas
IN THE WORSE CASE: En el peor de los casos
IT WOULD BE POINTLESS: No tiene sentido, sin sentido
THERE IS A LOT OF TRAFFIC: Hay mucho tráfico

IRREGULAR VERBS + CAN

Clase del viernes 20 de Noviembre de 2009, a la cual no pude asistir pero me han pasado los apuntes:

1- BURN - BURNT - BURNT / BURNED : Quemar
BURN /b3:n/
BURNT /b3:nt/ "buunt"
BURNT /b3:nt/ "buunt" // BURNED /b3:nd/

2- BUY - BOUGHT - BOUGHT : Comprar
BUY /baI/ "baaai" LA U ES MUDA
BOUGHT /bɔ:t/ "booott" LA U ES MUDA
BOUGHT /bɔ:t/ "booott" LA U ES MUDA


3- CAN - COULD - COULD : Poder, saber
CAN /kæn/ "kan"
COULD /kʊd/ "kud"
COULD /kʊd/ "kud"

TO CAN: MODAL VERB, BUT WE CAN CONJUGATE LIKE A NORMAL VERB.
CAN: PERMISO, HABILIDAD: I CAN LIFT 50 KILOS.
HABIA PODIDO: PAST PERFECT: I HAVE BEEN ABLE TO LIFT...

* EN REALIDAD EL SUSTANTIVO EN EL PASADO ES BE ABLE TO. NO SIEMPRE SE UTILIZA CAN EN PRESENTE, TAMBIEN SE PUEDE UTILIZAR COULD:
- I CAN PLAY THE GUITAR // I COULD PLAY THE GUITAR.
- I CAN OPEN THE DOOR WITH MY TOOL // I MANAGE TO OPEN...

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SEASIDE : Vistas al mar
PRIZE : /praIz/
PRICE : /praIs/
TO LAND: Caer, aterrizar
A KIND OF ANIMAL: Un tipo de animal
A KINDA ANIMAL : Una especie de (MUY INFORMAL)

AMUSEMENT: Distracción, diversión
TO DARE: Atreverse
TO SHOULD: Deberia
TO ANNOY: Molestar
ANNOYED: Molesto, fastidiado
ANOYING: Que molesta, fastidia, enojoso.
NAUGHTY: Niño malo, gamberro, travieso.

- All the summers I went to my parent´s village.
- One morning I went with my friend Paulino to ride our bicicles.
- At lunch time my mother said to my brother "Look for Angel and come to have lunch!"
- My brother was with my cousin Mariano and they went to look at me.
- By the way my cousin wanted to clean his bicicle riding across a pond.
- He wasn´t able to cross the lake because there was a lot of mug.
- When I and my friend go back home I meet my cousin in the midle of the pond and my brother crying because he believed the mug are movement sands.

TO HAVE A TRIP: Hacer una excursión
TO PUT SOMETHING INTO DUST BIN:
TO LECTURE: Echar el sermón
TO GET LOST: Perderse
SAFE AND SOUD: Sano y salvo
MUDDY: Fangoso
WAR: Guerra
PUNISHMENT: Castigo
TO TELL OFF: Regañar
CARTOON CAPTION: Viñetas de dibujos
DESERT /'dezət/: Desierto
DESSERT /dɪ'zɜ:t/ : Postre
TO DISPLAY: Enseñar, mostrar
TO GET IT: Coger un chiste

There´s this man
Towards
He slowly goes up