Apuntes del Martes 18 de Mayo de 2010.
/3:/ Se pronuncia e pero con la boca en forma de O pero caida "oeee" ej: Learn, Burn.
2005: Two thousand five
To settle down: Asentar la cabeza, ser responsable.
UNFORTUNATELY /ʌn'fətʃənətlI/ "onfe chenetly"
TO PICK THEM UP: Recogerlos
TO ATTEND: Venir
KEYBOARD "kiiibord" : Teclado (del ordenador)
- HOW COME THAY DON´T NEED ONE? : ¿ Y cómo es que ellos no necesitan uno?
- HOW COME? : ¿ Y eso ?
- REMOVE: Quitar, eliminar
- FENCE: Valla, vallado
...................................................................................
93.4 ( Ejercicios Fotocopia Whose/whom/where)
- I´ll never forget the time that he gave me the first kiss. It was at night. I met him in a park of Alcorcón. He went to a lot of places and after that he gave me my first kiss. He was my boyfriend for three months.We split because I was very young and I wanted to know more people before settling down.
- How did you get to Madrid?
First I took the tube and later I was walking about twenty minutes to your home.
I found your house because I have a good memory.
- Unfortunatly I wasn´t at home the evening you got married because I went to pick my parents up to the Airport. They went to Balin to attend a wedding.
- HOW COME THAY DON´T NEED ONE? : ¿ Y cómo es que ellos no necesitan uno?
- The reason that I didn´t lent my car is that they don´t need one.
How come? because they have got two cars. My car is relative new, I bought it two years ago.
How long does it take you to get to work in your new car?
It takes me// I spend thirty minutes to get to work.
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REVIEW OF DATES:
TO TURN: Cumplir una edad
TURNED /t3:nd/
- 1992 was the year when I turned two
- My birthday is on the 17th of May
- The 17th of May
- 1991 is the year I turned twelve
- My birthday is on the thirteenth of January
birthday "berz dei"
thirteenth "zertiiinz"
January "Yenury"
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La voz Pasiva (Passive voice)
Antes de empezar con la voz pasiva, te recomiendo dés un buen repaso a los condicionales para consolidar tus conocimientos.
¿Qué es la voz pasiva?
Para entender este concepto tienes que saber primero qué es la voz activa.
La voz activa es la forma en que hablamos habitualmente. Siempre decimos que alguien (una persona) realiza (o no realiza) una acción.Por ejemplo:
•Presente: Michael corta la manzana.
•Michael cuts the apple.[maikel catsdiapel]
•Pasado: Michael cortó la manzana.
•Michael cut the apple.[maikel catdiapel]
En este ejemplo decimos que alguien llamado "Michael" realiza (o realizó) la acción de cortar la manzana.
Por tanto, la voz activa se refiere a aquellas frases en las que expresamos que una persona (el sujeto) realiza una acción.
No obstante, hay ocasiones en que no queremos resaltar que una persona es la que realiza la acción. En este caso, hacemos que el objeto (cosas o personas sobre las que recae la acción) cobre el protagonismo de la acción. En el ejemplo que hemos visto, diríamos:
•Presente: La manzana es cortada.
•The apple is cut.[di apelIscat]
•Pasado: La manzana fue cortada.
•The apple was cut.[di apelguascat]
Por tanto, en la voz pasiva utilizamos al objeto de la frase como sujeto.
Es posible que luego desee mencionar quién cortó la manzana. En este caso diríamos:
•The apple was cut by Michael.[di apelguascatbai Maikel]
•La manzana fue cortada por Michael. Pero suena raro en español ¿o no? Eso es porque la forma pasiva no es tan usada como en inglés.
Veamos ahora la estructura de las oraciones en voz pasiva:
Objeto (hace de Sujeto) + verbo "to be" conjugado + participio pasado + complemento. Por ejemplo: This house was built in 1980. [dis hausguasbilt In naiitiineití] Esta casa fue construida en 1980.
¿Cómo transformamos una frase activa en una frase pasiva?
1) Buscamos el objeto (puede ser una cosa o una persona sobre la que recae la acción del sujeto) de la frase activa y lo convertimos en sujeto. Literalmente, le damos la vuelta a la frase.
2) Cambiamos el verbo principal (el que realiza la acción) a la estructura verbo "to be" conjugado + participio del verbo.
Frase activa: He (sujeto persona) built (verbo activo) the house (objeto).[hi biltdehaus]. Él construyó la casa.
Frase pasiva: The house (Objeto que hace de sujeto) was built (verbo en forma pasiva) by him. [dehaus guasbiltbaihim]. La casa fue construida por él.
** IMPORTANTE: Hay que hacer coincidir los tiempos verbales del verbo "to be".
Si el verbo en la frase activa está en Present Tense diremos,ej: "is/are + built".
Si el verbo está en Past Tense diremos "was/were + built".
Si el verbo está en Present Perfect diremos "have/has been + built."
En esta tabla de equivalencias veremos cómo cambiar:
Verbo activo pasa a Verbo pasivo:
(Verbo activo ) Present --- ( Verbo pasivo:) is/are + verbo en participio
(Verbo activo ) Present Continuous --- ( Verbo pasivo:) is/are being + verbo en participio
(Verbo activo ) Past Tense --- ( Verbo pasivo:) was/were + verbo en participio
(Verbo activo ) Past Continuous --- ( Verbo pasivo:) was/were being + verbo en participio
(Verbo activo ) Present Perfect --- ( Verbo pasivo:) have/has been + v.en p.
Algunos ejemplos más de Activa pasa a Pasiva:
He loves her. She is loved (by him)
Él la ama. Ella es amada (por él).
They make toys. Toys are made.
Ellos hacen juguetes. Los juguetes son hechos.
He killed them. They were killed (by him).
Él los mató. Ellos fueron asesinados (por él).
He has said it. It has been said (by him).
Él lo ha dicho. Se ha dicho (por él).
* Cuestiones generales sobre la voz pasiva:
•La voz pasiva se utiliza mucho más en inglés que en español.
•La voz pasiva se utiliza más en el lenguaje periodístico y científico que en el coloquial.
•También la voz pasiva se utiliza para poner mensajes en lugares públicos. Por ejemplos: Dogs are not allowed. No se permiten perros. Algunas veces se suprime el verbo "to be". Por ejemplo: Help wanted [helpguanted]. Se necesitan empleados.
•La expresiones con "se" tales como: "se dice, se habla, etc.; se expresan en inglés con la voz pasiva así: It is said [IrIs sed], It is spoken [Itisspouken], etc.
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sábado, 22 de mayo de 2010
miércoles, 11 de noviembre de 2009
HOW TO.... MAKE EXCUSES & KEEP A CONVERSATION GOING
Buenas... ayer 10 de Noviembre de 2009 hemos estado viendo las notas que nos indica la teacher en caso de entregarle los Writing que queramos que nos corrija:
MARK: nota académica
POOR: flojo, flojito, pobre
RIGHT: pasable, bien Ej: ON THE RINK: en la cuerda floja.
GOOD: suficiente
VERY GOOD: Notable
EXCELLENT: Excelente
DIFERENT KIND OF MISTAKES:
Cuando nos corrijan los Writings con éstos simbolos, sus significados son:
O = Un error pasable porque no lo sabemos, no lo hayamos dado en clase etc...
O = Error muy serio, se entiende que esos fallos son graves porque hay que saberlos obligatoriamente, hay que eliminar ese tipo de fallos URGENTEMENTE.
(s) = S dentro de un círculo = Indicar S sólo en el tiempo verbal que lo necesite, es decir, sólo en la tercera persona del singular.
Hay que tener especial cuidado con traducir palabra por palabra de español a ingles; ya que en estos casos hay que pensar en ingles; es donde más diferencias se encuentran entre ambos idiomas.
Con POOR y RIGHT: Copiar el mismo Writing incluyendo lo que nos han corregido pasandolo a limpio.
Con GOOD: es opcional.
De ésta forma lo que conseguimos es TO FIX éstas formas correctas de expresarnos.
....................................................................................
REPASAMOS EL ORDEN DEL 99% DE LAS FRASES EN INGLES:
Para cualquier diálogo, hay que saber manejar lo que ya vimos anteriormente; es decir, el orden inglés:
SVOA = Subject + Verb + Object + Adverbial ( No es adverbio, en español es un complemento circunstancial C.C.)
- He got himself into trouble. ( S.V.O.A.) Podéis ver frases en: http://www.englishforums.com/English/SvcOrSvaOrSvocOrSvoa/drchr/post.htm
Muchas veces se quiere utilizar "do" o "does" en todas las preguntas en el Presente Simple, pero....¡no es correcto! En general, sí, usamos el do/does para formar preguntas en el presente simple, por ejemplo:
•Does he study a lot? ¿Estudia mucho?
•Do you live in Spain? ¿Vives en España?
•Where do you live? ¿Dónde vives?
•What do you study? ¿Qué estudias?
•When do we start? ¿Cuándo empezamos?
Pero hay dos excepciones:
Excepción A : No usamos do/does con el verbo "be" (am, are, is)
Excepción B : No usamos do/does si preguntamos por el SUJETO de un verbo
Excepción A : No usamos do/does con el verbo "be" (am, are, is):
Para formar una pregunta con "be" , simplemente cambiamos el orden de las palabras. No usamos do/does
•Oracion affirmativa: Xavi is Spanish - Xavi es español
•Pregunta: Is Xavi Spanish? - ¿Xavi es español?
•Oracion affirmativa: You are tired - estás cansado
•Pregunta: Are you tired? - ¿estás cansado?
Y las preguntas abiertas:
•Where is James? - ¿dónde está James?
•When is the match? - ¿A qué hora es el partido?
Si consideramos que un verbo es una acción, entonces el sujeto es la persona, o cosa, que hace la acción.
Abajo, ponemos el verbo en negrita y el sujeto en mayúsculas.
•JAMES plays tennis.
•JAMES juega al tenis
•CLIVE lives in Spain.
•CLIVE vive en españa.
•JOHN reads lots of books.
•JOHN lee muchos libros.
Ya sabemos qué es un sujeto, ahora vamos a ver la regla más importante de esta clase:
Si queremos saber QUÍEN o QUÉ hace una acción, formamos las preguntas así...
Who/What etc + verbo + .......... + ?
•Who lives here?
•¿Quíen vive aquí?
•What makes so much noise?
•¿Qué hace tanto ruido?
•Who drinks tea?
•¿Quíen bebe tea?
....................................................................................
REPASO DEL PRESENT PERFECT:
Oraciones afirmativas:
•Sujeto + HAVE (en presente) + Participio pasado
I have eaten - he comido
I have walked - he andado
You have walked – has andado
He / She / it has walked – ha andado
We have walked – hemos andado
You have walked – habéis andado
They have walked – han andado
También podemos formar las frases con contracciones:
I´ve eaten - he comido
I’ve walked - he andado
You’ve walked – has andado
He’s / She’s / it’s walked – ha andado
We’ve walked – hemos andado
You’ve walked – habéis andado
They’ve walked – han andado
Oraciones negativas:
I have not walked – No he andado
You have not walked – No has andado
He / She / It has not walked – No ha andado
We have not walked – No hemos andado
You have not walked – No habéis andado
They have not walked – No han andado
También podemos formar las frases con contracciones negativas:
I haven't walked – No he andado
You haven’t walked – No has andado
He / She / It hasn’t walked – No ha andado
We haven’t walked – No hemos andado
You haven’t walked – No habéis andado
They haven’t walked – No han andado
Preguntas:
Las preguntas sí/no tienen la forma:
•HAVE (presente) + Sujeto + Participio pasado +... ?
Have you visited the museum? ¿Has visitado el museo?
Have they seen the film? ¿Han visto la pelicula?
Bien, pues gracias a éste repaso previo, ya podemos inventarnos un diálogo:
TO MAKE UP: inventar.
HOW TO...MAKE EXCUSES ( Page 145 ex.TEN )
B - Oh, hello, I´m really sorry, I´m late...because I was sleeping...
P - Ok, you´re very lazy but is OK, you only have been late thirty minutes.
B - Don´t be angry with me,I was joking
P - Really ? What happened ?
B - I´ve got on the wrong bus
P - And then ? Where have you been ? I was called you a lot of times !!
B - It wasn´t funny though, but then I got on the right bus
P - I just wanted to invite you to my birthday on Saturday at home at 10 pm
B - That´s sounds great !! I´ll be there. See you soon.
P - Bye, don´t be late!!
....................................................................................
HOW TO KEEP A CONVERSATION GOING ( Page 146 ex.ONE )
B - I had to spend last night... with my partner in a Pub, it was exciting!!
P - Really ? Where is the Pub ?
B - It´s on fortyfive Portugal Avenue, in Alcorcon
P - Oh! It´s near where my brother´s found a wallet with a lot of money
B - He´s very lucky !!
P - Talking about luck, I´ve just got a job as a nurse
B - Really? What´s it like ?
P - It´s a hard work but I like it
P - We´re going to see a movie, If you have free time, you could come with us
B - Oh, really ? How interesting ! Whereabouts ?
P - It´s in Three Waters cinema; in Alcorcon
B - Ok, see you there !
ERRORES DE LOS ESPAÑOLES:
NEAR ( CERCA DE ): NO NECESITA OTRA PREPOSICIÓN AL LADO Ej: Near TO Briston (MAL).
Ej: Near Briston ( BIEN )
VILLAGE "villich"
A FEW : algun@s
FEW : un@s cuant@s. Ej: Few Spanish people ( Unos cuantos de españoles ).
PARA HABLAR DE LA FECHA (DATE), HAY DOS FORMAS: WRITTEN ( Dates in Written English) Y SPOKEN (Dates in Spoken English), SEGÚN LO VAYAMOS A UTILIZAR, USAREMOS UNO U OTRO:
- WRITTEN: Ordinary number + Month + Year : The 2 (th) of May , 2009.
In British English the day is usually put before the month.
If you wish, you can add the ending of the ordinal number.
The preposition of before the month is usually dropped.
You can put a comma before the year, but this is not common anymore in British English. It is common, however, if the date is part of a sentence:
The conference takes place 10-12 December, 2003.
Example ( Dates in Written English):
5(th) (of) October(,) 2004
13 (th) January 1979
- SPOKEN (Dates in Spoken English): THE + Ordinary number + OF + Month + Year : The 13 (th) of January , 1979.
PARA PRONUNCIAR 13, 14 , 15, 16, 17, 18, 19 SE PRONUNCIA LARGO Y MUY MARCADO:
THIRTEEN = "CERTIIIIN"
1979 = "NAINTIIIIN SEVENTINAIN"
30 THIRTY = "CERTIEZ"
MARK: nota académica
POOR: flojo, flojito, pobre
RIGHT: pasable, bien Ej: ON THE RINK: en la cuerda floja.
GOOD: suficiente
VERY GOOD: Notable
EXCELLENT: Excelente
DIFERENT KIND OF MISTAKES:
Cuando nos corrijan los Writings con éstos simbolos, sus significados son:
O = Un error pasable porque no lo sabemos, no lo hayamos dado en clase etc...
O = Error muy serio, se entiende que esos fallos son graves porque hay que saberlos obligatoriamente, hay que eliminar ese tipo de fallos URGENTEMENTE.
(s) = S dentro de un círculo = Indicar S sólo en el tiempo verbal que lo necesite, es decir, sólo en la tercera persona del singular.
Hay que tener especial cuidado con traducir palabra por palabra de español a ingles; ya que en estos casos hay que pensar en ingles; es donde más diferencias se encuentran entre ambos idiomas.
Con POOR y RIGHT: Copiar el mismo Writing incluyendo lo que nos han corregido pasandolo a limpio.
Con GOOD: es opcional.
De ésta forma lo que conseguimos es TO FIX éstas formas correctas de expresarnos.
....................................................................................
REPASAMOS EL ORDEN DEL 99% DE LAS FRASES EN INGLES:
Para cualquier diálogo, hay que saber manejar lo que ya vimos anteriormente; es decir, el orden inglés:
SVOA = Subject + Verb + Object + Adverbial ( No es adverbio, en español es un complemento circunstancial C.C.)
- He got himself into trouble. ( S.V.O.A.) Podéis ver frases en: http://www.englishforums.com/English/SvcOrSvaOrSvocOrSvoa/drchr/post.htm
Muchas veces se quiere utilizar "do" o "does" en todas las preguntas en el Presente Simple, pero....¡no es correcto! En general, sí, usamos el do/does para formar preguntas en el presente simple, por ejemplo:
•Does he study a lot? ¿Estudia mucho?
•Do you live in Spain? ¿Vives en España?
•Where do you live? ¿Dónde vives?
•What do you study? ¿Qué estudias?
•When do we start? ¿Cuándo empezamos?
Pero hay dos excepciones:
Excepción A : No usamos do/does con el verbo "be" (am, are, is)
Excepción B : No usamos do/does si preguntamos por el SUJETO de un verbo
Excepción A : No usamos do/does con el verbo "be" (am, are, is):
Para formar una pregunta con "be" , simplemente cambiamos el orden de las palabras. No usamos do/does
•Oracion affirmativa: Xavi is Spanish - Xavi es español
•Pregunta: Is Xavi Spanish? - ¿Xavi es español?
•Oracion affirmativa: You are tired - estás cansado
•Pregunta: Are you tired? - ¿estás cansado?
Y las preguntas abiertas:
•Where is James? - ¿dónde está James?
•When is the match? - ¿A qué hora es el partido?
Si consideramos que un verbo es una acción, entonces el sujeto es la persona, o cosa, que hace la acción.
Abajo, ponemos el verbo en negrita y el sujeto en mayúsculas.
•JAMES plays tennis.
•JAMES juega al tenis
•CLIVE lives in Spain.
•CLIVE vive en españa.
•JOHN reads lots of books.
•JOHN lee muchos libros.
Ya sabemos qué es un sujeto, ahora vamos a ver la regla más importante de esta clase:
Si queremos saber QUÍEN o QUÉ hace una acción, formamos las preguntas así...
Who/What etc + verbo + .......... + ?
•Who lives here?
•¿Quíen vive aquí?
•What makes so much noise?
•¿Qué hace tanto ruido?
•Who drinks tea?
•¿Quíen bebe tea?
....................................................................................
REPASO DEL PRESENT PERFECT:
Oraciones afirmativas:
•Sujeto + HAVE (en presente) + Participio pasado
I have eaten - he comido
I have walked - he andado
You have walked – has andado
He / She / it has walked – ha andado
We have walked – hemos andado
You have walked – habéis andado
They have walked – han andado
También podemos formar las frases con contracciones:
I´ve eaten - he comido
I’ve walked - he andado
You’ve walked – has andado
He’s / She’s / it’s walked – ha andado
We’ve walked – hemos andado
You’ve walked – habéis andado
They’ve walked – han andado
Oraciones negativas:
I have not walked – No he andado
You have not walked – No has andado
He / She / It has not walked – No ha andado
We have not walked – No hemos andado
You have not walked – No habéis andado
They have not walked – No han andado
También podemos formar las frases con contracciones negativas:
I haven't walked – No he andado
You haven’t walked – No has andado
He / She / It hasn’t walked – No ha andado
We haven’t walked – No hemos andado
You haven’t walked – No habéis andado
They haven’t walked – No han andado
Preguntas:
Las preguntas sí/no tienen la forma:
•HAVE (presente) + Sujeto + Participio pasado +... ?
Have you visited the museum? ¿Has visitado el museo?
Have they seen the film? ¿Han visto la pelicula?
Bien, pues gracias a éste repaso previo, ya podemos inventarnos un diálogo:
TO MAKE UP: inventar.
HOW TO...MAKE EXCUSES ( Page 145 ex.TEN )
B - Oh, hello, I´m really sorry, I´m late...because I was sleeping...
P - Ok, you´re very lazy but is OK, you only have been late thirty minutes.
B - Don´t be angry with me,I was joking
P - Really ? What happened ?
B - I´ve got on the wrong bus
P - And then ? Where have you been ? I was called you a lot of times !!
B - It wasn´t funny though, but then I got on the right bus
P - I just wanted to invite you to my birthday on Saturday at home at 10 pm
B - That´s sounds great !! I´ll be there. See you soon.
P - Bye, don´t be late!!
....................................................................................
HOW TO KEEP A CONVERSATION GOING ( Page 146 ex.ONE )
B - I had to spend last night... with my partner in a Pub, it was exciting!!
P - Really ? Where is the Pub ?
B - It´s on fortyfive Portugal Avenue, in Alcorcon
P - Oh! It´s near where my brother´s found a wallet with a lot of money
B - He´s very lucky !!
P - Talking about luck, I´ve just got a job as a nurse
B - Really? What´s it like ?
P - It´s a hard work but I like it
P - We´re going to see a movie, If you have free time, you could come with us
B - Oh, really ? How interesting ! Whereabouts ?
P - It´s in Three Waters cinema; in Alcorcon
B - Ok, see you there !
ERRORES DE LOS ESPAÑOLES:
NEAR ( CERCA DE ): NO NECESITA OTRA PREPOSICIÓN AL LADO Ej: Near TO Briston (MAL).
Ej: Near Briston ( BIEN )
VILLAGE "villich"
A FEW : algun@s
FEW : un@s cuant@s. Ej: Few Spanish people ( Unos cuantos de españoles ).
PARA HABLAR DE LA FECHA (DATE), HAY DOS FORMAS: WRITTEN ( Dates in Written English) Y SPOKEN (Dates in Spoken English), SEGÚN LO VAYAMOS A UTILIZAR, USAREMOS UNO U OTRO:
- WRITTEN: Ordinary number + Month + Year : The 2 (th) of May , 2009.
In British English the day is usually put before the month.
If you wish, you can add the ending of the ordinal number.
The preposition of before the month is usually dropped.
You can put a comma before the year, but this is not common anymore in British English. It is common, however, if the date is part of a sentence:
The conference takes place 10-12 December, 2003.
Example ( Dates in Written English):
5(th) (of) October(,) 2004
13 (th) January 1979
- SPOKEN (Dates in Spoken English): THE + Ordinary number + OF + Month + Year : The 13 (th) of January , 1979.
PARA PRONUNCIAR 13, 14 , 15, 16, 17, 18, 19 SE PRONUNCIA LARGO Y MUY MARCADO:
THIRTEEN = "CERTIIIIN"
1979 = "NAINTIIIIN SEVENTINAIN"
30 THIRTY = "CERTIEZ"
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